Социальный педагог - это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка.

Основной задачей деятельности социального педагога является социальная защита прав детей, обеспечение охраны их жизни и здоровья.
Социальный педагог работает с отдельной личностью, его роль заключается в том, чтобы помочь подросткам словом и делом, содействовать тому, чтобы каждый из них поверил в себя, переоценил свои ценности и прозрел.

СПАСАТЬ И ВОСПИТЫВАТЬ ЮНЫЕ ДУШИ - ОСНОВНАЯ МИССИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

Работа социального педагога разносторонняя, очень нужная и ответственная. Ведь постоянно приходится работать в состоянии стресса - в предчувствии "бури".

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

• Проверка посещаемости занятий учащимися.
• Составление социального паспорта семей учащихся, нуждающихся в социальной защите или помощи, и учащихся с девиантным поведением.
• Помощь в составлении планов классным руководителям индивидуальной работы с "трудными" учащимися.
• Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.
• Участие, в проверках планов воспитательной работы с "трудными" учащимися, работе Совета профилактики, административных совещаниях, малого педсовета и т.д.
• Взаимодействие с органами.
• Развитие индивидуальных способностей учащихся.
• Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

• аналитическая (изучение условий жизни ребенка, семьи, социального окружения; выявление влияния окружающей среды на развитие ребенка, а также различного рода проблем;установление причин)
• прогностическая (определение перспектив процесса развития и воспитания ребенка)
• коррекционная (коррекция влияний на ребенка как со стороны семьи, так и социальной среды)
• профилактическая (предупреждение отклоняющегося поведения у детей; организация мер социального оздоровления семьи; своевременное оказание правовой и другой помощи семьям и детям групп социального риска)
• охранно-защитная (защита прав и интересов личности; содействие в привлечении к ответственности лиц, допускающих прямые или косвенные противоправные действия на подопечных социального педагога; взаимодействие с органами социальной защиты)
• психотерапевтическая (забота о душевном равновесии ребенка; помощь в разрешении конфликтов)
• посредническая (осуществляет связи в интересах ребенка между семьей, образовательным учреждением, ближайшим окружением и органами социальной защиты)

Социальный педагог работает с различными категориями населения:

• Малообеспеченными, многодетными семьями.
• Семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.
• С учащимися, состоящими на учете в ОДН, КДН, внутри школы, в "группе риска".
• С детьми и сиротами.
• С детьми - инвалидами, детьми с ограниченными возможностями.

Ведется также очень активная работа по предупреждению и профилактике правонарушений и преступлений.

К социальному педагогу вы можете обратиться, если:
• у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;
• вам положены социальные льготы (бесплатное питание, компенсация на покупку школьной формы);
• если вашего ребенка кто - либо обижает, оскорбляет, угрожает;
• при оформлении опеки;
• если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога.

 

Социальный педагог МБОУ Ханты-Мансийского района СОШ п.Горноправдинск Куркова Александра Викторовна

График работы ПОНЕДЕЛЬНИК- ПЯТНИЦА 08.00-13.00 Консультации, посещение уроков, индивидуальные беседы и т.п. 13.00-15.00 Взаимодействие с различными специалистами и службами, оформление документов 17.00-19.00 Посещение семей на дому

 

 

ТЕЛЕФОНЫ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

	Фамилия Имя Отчество	№ Телефона
	Чеснокова Наталья Юрьевна - начальник отдела по дополнительному образованию, воспитательной работе и молодёжной политике.	32-25-61
	Чанышева Татьяна Владимировна – начальник отдела по общему образованию, ответственный за организацию районной ПМПК	32–25-52
	Отдел социальных выплат - приёмная	33-68-32
	Буракова Марина Николаевна – заместитель председателя муниципальных комиссий, начальник отдела КДН и ЗП при администрации Ханты – Мансийского района	35-15-99 (доб. 12) burakovamn@hmrn.ru
	консультанты КДН и ЗП Рассохина Светлана Олеговна -  Ангел Татьяна Салимовна	35-15-99 доб. 5 35-15-99 доб. 11
	Шаяхметова Алия Хайржановна  - начальник отдела опеки и попечительства администрации Ханты-Мансийского района	8 (3467) 35-15-45 (доб. 1) opeka@hmrn.ru
	Консультанты отдела опеки и попечительства администрации Ханты-Мансийского района Екимова Анна Николаевна Гилева Маргарита Юрьевна Баканова Марина Викторовна Ломова Татьяна Владимировна	8 (3467) 35-15-45
	Рожкова Алла Владимировна – специалист по работе с семьей бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Ханты-Мансийский центр социальной помощи семье и детям»	приемная 8(3467) 930-771
	Единый экстренный канал помощи –       Единый телефон доверия УМВД России по Ханты-Мансийскому автономному округу — Югре   Дежурная часть УМВД России по ХМАО - Югре	102/112 (для любых операторов мобильной связи)     8 (3467) 398-300   8 (3467) 39-82-15, 39-82-16
	БУ ХМАО-Югры «Ханты-Мансийская клиническая психоневрологическая больница» Качальская Яна Владиславовна - Главный врач Ковалева Наталья Геннадьевна Заместитель главного врача по медицинской части	8 (3467) 393-200 8 (3467) 393-202
	Щекотова Анастасия Александровна  - старший участковый  ОУУПиПДН МО МВД России «Ханты-Мансийский»	89028199388
	Жилина Оксана Александровна – МАУ ДО Ханты-Мансийского района "Центр дополнительного образования"	375-312
	Тулякова Ирина Юрьевна – методист ДЮСШ Ханты-Мансийского района	374 – 154 375 - 304

 

Правительство Российской Федерации

Распоряжение от 30 июля 2014 №1430-р

Об утверждении концепции развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей в том числе совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в РФ

МИНОБРНАУКИ РОССИИ 

Письмо МИНОБРНАУКИ России ВК-844_07 от 18.11.2013 года

Права и обязанности детей.

 

По организации обеспечения питанием учащихся  муниципальных общеобразовательных учреждений.